Zur Stellenbeschreibung Fachleiter (m/w/d) für individuelle Förderung - Oberschule Am Sportzentrum Riesa

Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerberinnen und Bewerber, die bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis als Lehrkraft mit dem Freistaat Sachsen stehen.
Fachleiter an Oberschulen sind verantwortlich für die Koordination von Maßnahmen der individuellen Förderung.
Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

• Individuelle Förderung mit dem Schwerpunkt Kompetenzentwicklung Koordinierung der Fachbereiche beim konstruktiven Umgang mit Heterogenität,
• Weiterentwicklung der Förderung leistungsbereiter Schülerinnen und Schüler und
• Organisation und Durchführung von Fortbildungen sowie
• Individuelle Förderung mit dem Schwerpunkt Differenzierung Ausgestaltung der inneren und äußeren Differenzierung im regulären Unterricht,
• Einbindung von Teilleistungsschwächen und
• Koordinierung Wahlbereich und Ganztagsangebote.

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

• eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschulen/Oberschulen, berufsbildenden Schulen oder Gymnasien oder

einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule oder
eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung, der ein wissenschaftlicher Hochschulabschluss als Grundqualifikation vorhergeht,
sowie

• eine mehrjährige Unterrichtserfahrung an einer Mittelschule/Oberschule.

Wir erwarten

• Fähigkeiten, die individuelle Förderung mit dem entsprechenden Schwerpunkt verantwortungsvoll zu koordi­nieren und zu organisieren,
• Fähigkeiten zur konzeptionellen Arbeit, insbesondere im Bereich der individuellen Förderung sowie der Qualitätsentwicklung und -sicherung,
• Fähigkeiten zur Kommunikation und Kooperation mit Lehrern, Schülern und Personensorgeberechtigten, insbesondere bezüglich der Koordination pädagogischer Arbeit,
• hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
• umfangreiche PC-Kenntnisse.