Grundlagen Praxislehre im Zupfinstrumentenbau

Erstellung der Lehrmaterialien und des Curricul
Entwicklung eines didaktischen Konzepts für das Grundlagenmodul, einschließlich der Erstellung von Lehr- und Übungsmaterialien (z. B. Skripte, Präsentationen, Arbeitsanleitungen
Abstimmung mit Fachkollegen und Studiengangsverantwortlichen zur Integration des Moduls ins Curriculum
Organisation von Workshops oder Feedbackrunden zur Validierung des Modulkonzepts
Lehrtätigkeit und Integration des Moduls:
Durchführung der Lehrveranstaltungen im Bereich Zupfinstrumentenbau unter Anwendung praxisnaher Lehrmethoden (z. B. Projektarbeiten, praktische Übungen)
Kontinuierliche Betreuung der Studierenden, insbesondere von Quereinsteigenden und internationalen Studierenden, durch individuelle Beratung und Unterstützung.
Feedbackschleifen und Optimierung:
Regelmäßige Einholung von Feedback von Studierenden und Fachkollegen, um Lehrmaterialien und Unterrichtsmethoden zu verbessern.
Anpassung des Curriculums an aktuelle Entwicklungen und Bedürfnisse des Fachbereichs
Evaluationsphase
Analyse und Berichterstellung:
Erhebung und Auswertung relevanter Daten, wie Studierendenzahlen, Abschlussquoten und Feedback zur Lehrqualität.
Erstellung eines Abschlussberichts mit Handlungsempfehlungen für die langfristige Integration des Moduls
Entscheidungsfindung:
Unterstützung des Fachbereichs bei der Entscheidung über die dauerhafte Verankerung der Lehrenden-Stelle im Studiengang, basierend auf den Evaluationsergebnissen.